Quanto viene suggerito in questo capitolo, lo dobbiamo al lavoro di Marco Guastavigna, che si è occupato diffusamente di cacce al tesoro digitali: "una simpatica, semplice e potente opportunità per gli insegnanti di proporre agli allievi navigazioni su Internet consapevolmente organizzate e con compiti definiti".

Si tratta di una lista di domande la cui risposta può essere trovata su una serie di pagine web opportunamente selezionate dagli insegnanti. Vi può essere una domanda finale che richiede agli allievi processi induttivi e/o inferenziali che consentono di costruire la risposta. In questo modo la navigazione è davvero un'occasione per costruire un apprendimento significativo, altrimenti ci si limita a far venire "il mal di mare" nel passaggio continuo tra una pagina e l'altra per trovare aridamente le risposte.

Le cacce possono essere realizzate individualmente o in gruppo, l'importante è mettere a disposizione risorse Internet adeguate all'età dei bambini per quel che riguarda il contenuto.

Le cacce rendono consapevoli che non basta saper trovare quello che si cerca, ma è necessario saper valutare i risultati di una ricerca. Qui di seguito proponiamo un esempio di caccia al tesoro digitale.

A caccia di… strumenti musicali

Scopo di questa caccia è scoprire il nome e la provenienza di alcuni strumenti musicali

Visita il sito space.quipo.it/sombrero/mappa.html, rispondi alle domande, completa la tabella e le frasi

1. Come si chiama lo strumento musicale più antico usato dall'uomo?

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2. Quali strumenti sono stati usati presso i cacciatori dell'età della pietra (paleolitico) e ancora oggi in uso presso alcune popolazioni dell'Africa?

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Il Calebasse-bendrè è un...............................................................

I Tarka e Anata sono dei .............................................................

La Kora è un'.................................................................................

L'Agogò è una .............................................................................

4. Secondo te, che tipo di evoluzione hanno subito gli strumenti musicali?

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Per saperne di più sulle cacce al tesoro leggi l'articolo estratto dalla rivista «Scuola insieme», febbraio/marzo 2006, pagg. 39-42. Clicca qui.